为提高教师教育教学水平，推动教师专业发展，促进教师间相互交流学习，新学期伊始，我校举行了2021-2022学年教育教学分享会，全体教师参加了会议。
胡维冬老师以《家校沟通促共育——同筑花开》为题，结合自己日常与家长的沟通经验，就如何同家长进行沟通、家校沟通的策略方法做了详细的介绍和分享。深入浅出的讲解、丰富精彩的家校育人故事，感动了在场的老师们。
徐芳老师带来了《话说一年级语文的那些事儿》，徐老师以良好的语文学习生态导入，从语文要素入手分析了部编版教材的特色，结合自身教学实践分享了培养良好的阅读和书写习惯的做法，并根据班主任工作经历分享了育人心得和感悟。
吕沛祺老师将《利用加分机制让课堂动起来》向在场老师娓娓道来。吕老师结合日常教学实践，详细阐述了加分机制的三大原则，为老师们课堂管理提供了借鉴。
杜然老师以《聆听花开的声音》为题，从自身的班主任工作经历入手，分学生、代课老师、家长三个角度分享了自己的班主任成长心路历程，一路走来用心付出、坦诚相待，用爱呵护着孩子们健康成长。
耿宏启老师带来的是《常学常思，行稳致远》，耿老师通过讲故事的方式将自己的个人教学经历生动活泼地呈现在老师们面前，分享了自己的功夫下在课前、力量放在课内以及习惯常抓不懈的三点教学经验。
招霭珊老师以《严而有爱，我全都要》为题，介绍了自己班主任工作的有迹可循、主动分享、适时疏导三点经验，招老师分享的几个工作小妙招吸引了老师们的注意，精细的班级情况登记表背后细致的敬业精神也值得所有老师学习。
何倩老师以《在工作中学习 在学习中成长》为题，何老师围绕专业能力和管理能力两个方面进行了分享，用爱心、细心、耐心投身教育教学工作中，获得了家长的满意，赢得了学生的喜欢。
何梦佳老师带来了《“三心二易”做好家校沟通》的宝贵经验。何老师结合自己日常与家长沟通的详尽事例，深入浅出地讲解了“笼络人心，将心比心，深入民心”家校沟通的三部曲策略，给在场的老师带来丰富精彩的家校育人故事。
付思寒老师以《树班风，争先进》为题，结合班级良性发展的事例分享了有效的班级管理思想。付老师利用各种机会表扬学生，给每个孩子安排细致的班委职务；利用每周班会时间疏导学生的生活困惑；建立公正公开的小组竞争机制促进学生的学习积极性，将班级建设成团结、自律、上进的优秀班集体。
马丽琴老师分享《仰望星空，脚踏实地》的教学经验总结。马老师结合语文教学和班级管理的经验，从“开局定基调”，定好每周每月的学习目标和计划；“课堂重质量”，关注每个孩子，坚持积极评价；“任务必跟进”，跟进跟紧勤批改；“为师无止境”，多听课多请教提升专业素养四方面分享了自己的教学心得。
左扬老师以《切实，扎实，落实，果实》为题分享了自己的数学教学的心得体会，总结了“深入研究教材和考纲，把握知识点轻重”、“注重课堂效率、讲求质量”、“课后适当复习和预习，巩固所学内容”、“坚持分层教学，进行针对性辅导”、“课后和学生交流，互相反馈”等五点教学经验。
曹广媛老师以《与时俱进，与学生一起幸福绽放》为题分享了自己的英语教学的心得体会。曹老师以趣促学，将英语课上成表演课，用留学生活中的趣闻引导学生学以致用；重视对学生的激励赏识，激发学生潜能；在课堂上创新运用信息应用技术，提高课堂效率，大大启发了青年教师的专业成长。
庞锋荣老师带来了《让学生都爱听你讲——“双减”背景下课堂教学管理的优化策略探讨》。庞老师犀利地指出老师日常中课堂教学管理容易忽视的细节，提出了24字解决策略，分别是“刚柔并重”，严慈相济；“七三定律”，70%的注意力放在学生身上，30%的注意力用在教学方案的实施上；“三重提醒”，合理运用非语言提醒，表扬提醒，点名提醒；“以动治动”，调动课堂气氛；“管控情绪”，不要一味追求课堂热闹；“双管齐下”，讲道理也要立规矩；抓住当班主任的机会，提升教学管理能力。
刘旭峰老师分享了历史教学的几点建议，提出历史教学应站在孩子立场上，避免疑难繁杂。刘老师结合教学理论和教学细节，总结了历史课堂上要“明晰概念”，做好名词解释；“讲清逻辑”，点明知识点的逻辑；“拿捏轻重”，严格按照课标确定重点，根据学生的反馈确定难点，根据考试的频率确定考点；“形象教学”，合理使用具象化的史实资料，采用打比方、举例子、口语化、文学化等语言表达方式帮助和学生理解晦涩的历史知识。
陈颖铟老师带来了《力量生于团结，幸福源于奋斗》的青年地理教师成长心路历程。陈老师感谢学校为青年教师创造了良好的成长环境，通过青蓝对接工程促进青年教师教学能力的成长，同时总结了不断加强自身专业素质水平的方法，例如从日常生活中积累课堂素材，课后加强教学反思，积极参加教研比赛等，激励了在场青年老师不断提升自我专业素养。
刘敬芝老师以《向阳而生，追光成长》为题分享了青年生物教师成长的心得。刘老师总结了自己提高学科教学能力的经验，建议老师们通过模仿优秀案例，多参加听评课以及学科教研活动，多向有经验的老师请教学习，日常教学中注重试讲和磨课，课堂后复盘学生的疑点和教师的疑点，积极参与教学研讨活动等方面来找到提升专业能力的途径。
此次教育教学分享会圆满结束。刘东升主任赞扬了老师们在日常的教学教育工作中总结出宝贵的经验，以黄校长所说“爱是可以接力的，幸福是可以传递的”激励老师们互相交流，互相学习，用心、用情、用力，用艺，做到不仅让每一个孩子幸福绽放，也让每一位老师也幸福绽放！
孙定国副校长对老师们的分享表示了充分的肯定和赞扬，老师在教育教学实践中结合专业理论、发挥专业特长，用心用情教书育人，收获了深刻的教育教学体会和感悟，在教育教学、班级管理、家校沟通等方面取得了很大的成长和进步。过往的点滴中瀚文全体教师都秉承教书育人初心、牢记立德树人使命，在教育教学实践中思考教育的责任、探寻教育的艺术、彰显教育的情怀与担当。
教学之美，不止于笔，更践于行。而分享，是经验的交汇和融合，更是智慧的碰撞与凝聚。此次教育教学分享，既展示了瀚文老师们的教育智慧，又让老师们在交流、分享中实现了思想的碰撞，全体老师们都受益匪浅，对教育教学有了新的思考和体会。
2021，时光荏苒，瀚文人团结一心、勇毅前行，助力新六艺教育之花精彩盛开，助力瀚文学子幸福绽放。2022，瀚文人必将踔厉奋发，笃行不怠，继续助力瀚文这艘巨轮扬帆远航、驶向远方。
